新旺集瓷
支持一個團隊，從一堂課長成能自己運作的組織。
原本的挑戰
單堂培訓結束後，團隊多半又回到原本樣子。
做了什麼
設計長期培育，導入 OKR、培養內部種子幹部。
產生什麼改變
團隊自主性提高，組織持續轉型。
延續
合作持續進行中，未來規劃以對談方式回顧。
合作故事
每一段合作，都有不同的節奏
有些合作已經完成一個重要階段，因此我願意分享其中的思考、做法與收穫；有些合作仍在持續進行，我選擇尊重客戶，也尊重合作關係，因此不急著公開所有內容。
真正值得分享的案例，不是因為精彩，而是因為它能為企業帶來長期而真實的改變。
不是所有合作，都適合公開；但每一個公開的故事，都希望能帶來新的思考。
Panasonic 二代 EMBA
不是找一位講師，而是把一套培育人的系統建立起來。
原本的挑戰
需把日本總公司培訓與台灣課程串成同一條學習路徑。
做了什麼
設計兩階段課程銜接，並安排課後追蹤與讀書會。
產生什麼改變
分散的培訓首次串成完整的人才培育路徑。
客戶收穫
建立起能長期運作的培育系統。
崇詳工業
前面已經教了很多；輪到我的時候，我選擇先聽。
合作背景
接續前顧問的第三棒，並非從零開始。
原本的挑戰
第三代接班，面臨溝通與領導權威的挑戰。
做了什麼
轉為教練角色，支持重新運用既有管理方法。
產生什麼改變
兩年後企業已能自主運行 OKR。
延續
沿用 OKR 運作模式，推動下一階段 AI 轉型。
台北醫學大學 學生領袖培訓
不是把大學生當學生，而是提早讓他們練習成為領導者。
原本的挑戰
讓互不相識、課業繁重的學生願意開口、願意合作。
做了什麼
以三個方向設計課程，結合業界經理人與心理專業。
產生什麼改變
原本安靜的學生開始發言，小組真正產生交流。
延續
邀請上一屆學長姐回來擔任助教，持續傳承。
東吳大學經濟學系 實習職前培訓
不是年輕人做不到，而是他們需要一個真正練習的舞台。
合作背景
以東吳經濟系校友身份，協助大四學生實習前準備。
做了什麼
以工作坊＋成果發表，練習接近職場的真實任務。
產生什麼改變
企業端對學生滿意度長期維持九成以上。
我的觀察
五年參與觀察，每一代學生面對的問題持續演變。
合作持續中
精拓生技
持續合作夥伴關係。
長期合作進行中，期待未來與客戶共同完成更多成果。更多故事，待合作告一段落後，再與大家分享。
ORBIS
合作仍持續進行中。
- CRM 策略
- 領導團隊
- AI 分析
- 顧客經營
更多故事，待合作告一段落後，再與大家分享。